Rehtorien blogi helmikuu 2026

Apulaisrehtori Taruelma Heikkinen

Terhi ja Taruelma Taiteen perusopetuspäivillä Oulussa.

Mikä ihmeen taiteen perusopetus?

Eskon rehtorit kävivät tammikuussa visiitillä Oulussa. Reissun syynä olivat valtakunnalliset taiteen perusopetuspäivät. Tapahtuman järjesti Taiteen perusopetusliitto yhteistyössä Oulun taidekoulun kanssa. Ouluun väkeä vetää nyt myös se, että Oulu on tämän vuoden 2026 Euroopan kulttuuripääkaupunki.

En tiedä onko taiteen perusopetus Eskon oppilaille tuttu tai tärkeä asia. Ehkä moni vain harrastaa sirkusta ja teatteria, koska

se on hauskaa. Ja se on kyllä myös taiteen perusopetuksen tarkoitus.

Taiteen perusopetuksesta on annettu laki, jossa määritellään opetuksen yleiset suuntaviivat. Lain mukaan opetus on tasolta toiselle etenevää ja opetus perustuu opetussuunnitelmaan. Oppilaat otetaan mukaan taiteen perusopetukseen yhdenvertaisin edellytyksin. Lain tueksi on sitten tehty opetussuunnitelmat, joiden pohjalta opetusta järjestetään. Uutena asiana on se, että oppilaan opinnot voidaan nyt kirjata myös Koski-järjestelmään, josta ne näkyvät oppilaan suorittamien kaikkien muiden opintojen rinnalla.

Eskossa taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmat luovat pohjan koulun toiminnalle ja kaikelle opetukselle. Eskossa siinä määritellään mm. oppituntien määrät, opetusvuosien aiheet ja esimerkiksi oppilasarviointiin liittyvät käytännöt. Taiteen perusopetus antaa myös koulutukselle statuksen ja toimii laadun takeena. Kuulostaa byrokraattiselta, mutta se on Eskon opetukselle tärkeä selkäranka.

Nyt pidetyt taiteen perusopetuksen päivät keräsivät kokoon kaikkien taiteen perusopetuksen taiteenalojen osaajia. Nämä yhdeksän taiteenalaa ovat: arkkitehtuuri, kuvataide, käsityö, mediataiteet, musiikki, sanataide, sirkustaide, tanssi ja teatteritaide. Edellisistä päivistä onkin jo ehtinyt kulua pitkän aikaan. Viimeksi yhteen kokoonnuttiin etänä vuonna 2020. Joten nyt oli korkea aika.

Päivillä ehkä tärkeintä oli yhteen kokoontuminen ja keskustelut eri taiteen alojen edustajien kanssa. Luentojen aiheina oli mm. peruskoulujen visiotyö, sosiaalisen tanssin pedagogiikka, panelikeskustelu taiteen perusopetuksesta luovien tulevaisuuksien mahdollistajana sekä luentoesitys ruumiintiedosta. Moni luento herätti ajattelemaan taiteen opetusta ja sen merkitystä taas uudesta näkökulmasta.

Luentojen välisillä tauoilla syntyi kiinnostavia keskusteluja mm. taiteen perusopetuksen rahoituksesta, lasten ja nuorten osallistumisesta oppilaitoksen kehittämiseen, uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman rakenteesta ja sisällöistä, opetustiloista. On ilahduttavaa kohdata ihmisiä, joiden intohimona on myös lasten ja nuorten taidekasvatus. Keskusteluissa syntyi paljon ideoita mahdollisesta yhteistyöstä.

Oulun taidekoulun kahden teatterioppilaan lopputyö "Asiasta kukkaruukkuun", nähtiin osana Taiteen perusopetuspäivän ohjelmaa.

Näimme luento-ohjelman vastapainona nuorten oululaisten taideoppilaiden esityksiä mm. sirkusta, tanssia, musiikkia sekä teatteritaiteen laajan oppimäärän lopputyöteoksen. On ilahduttavaa nähdä harrastajien esiintymisen riemua ja heittäytymistä. Taiteen perusopintojen loppupään oppilaiden taito ja luovuus ovat kyllä huikeita. Tehty työ todella näkyy yleisölle.

Yhtenä keskeisenä ajatuksena mieleeni jäi yhteistyö niin valtakunnallisesti kuin yli taiderajojen. Emme elä missään kuplassa vaan kommunikoimme jatkuvasti muiden ihmisten ja ympäröivän maailman kanssa. Monitaiteisuus ja poikkitaiteellisuus ovat tulevaisuuden valttikortteja. Eskossa opetettava sirkusteatteri herätti taas kiinnostusta keskustelukumppaneissamme. Ainakin me Eskossa annamme monitaiteisuudelle mahdollisuuden.

Taiteen perusopetus porskuttaa eteenpäin myös tulevaisuudessa. Laki taiteen perusopetuksesta on uudistumassa ja sitä myötä myös opetussuunnitelman perusteet laitetaan uusiksi. Saa nähdä miten tämä tulee vaikuttamaan Eskon opetukseen tulevaisuudessa, mutta uudet opetussuunnitelman perusteet antavat mahdollisuuden taas kehittää Eskon toimintaa eteenpäin, kohtaamaan tämän päivän ja maailman haasteet.

-Taruelma Heikkinen